Keefektivan Model PBL Strategi MURDER Terhadap Kemampuan Literasi Matematika Siswa

  • Anis Munfarikhatin Musamus University
Keywords: pbl, strategi murder, kemampuan literasi matematika

Abstract

Model pembelajaran PBL dengan strategi pembelajaran MURDER terhadap kemampuan literasi matematika siswa terbukti efektif diterapkan dalam penelitian ini. Sampel yang digunakan berjumlah 30 siswa dari keseluruhan populasi . Pengambilan data menggunakan metode tes yang terdiri dari pretes dan postest kemampuan literasi. Uji kevalidan perangkat pembelajaran dilakukan oleh validator ahli. Perangkat berupa tes kemampuan literasi siswa dilakukan uji validitas, reliabilitas dan tingkat kesukaran. Hasil didapatkan nilai zhitung  lebih besar dibandingkan ztabel yaitu 0,17 dengan dan taraf kesalahan 0,05 berdasarka uji ini dapat disimpulkan bahwa telah tercapai ketuntasan belajar secara klasikal pada nilai rata-rata tes kemampuan literasi matematika. Uji statistik beda rata-rata hasil TKLM diperoleh thitung = 5,18. Taraf nyata 0,05 dan dk = 58 dhasilnya  ttabel = 1,67. Karena thitung>ttabel maka kemampuan literasi matematika siswa pada kelas ekperimen lebih tinggi daripada siswa pada kelas kontrol. Berdasarkan hasil perhitungan uji beda rata-rata skor gain diperoleh thitung = 4,70.Taraf nyata 0,05 dan  = 58 diperoleh ttabel = 1,67. Dari hasil uji gain siswa kelas ekperimen lebih unggul daripada kelas kontrol. Sehingga penerapan pembelajaran model PBL strategi MURDER dalam meningkatkan kemampuan literasi siswa dapat dikatakan efektif.

References

A, Givanni Bulan Saragih, Markus Palobo, M. S. (2019). Analisis Faktor- Faktor yang Mempengaruhi Siswa Madrasah Aliyah Al Munawwaroh Merauke Tahun Akademik 2017/2018. Musamus Journal of Mathemaics Education, 1(2), 62–73.

Afandi, A. (2018). Difference of learning mathematics between open question model and conventional model. Malikussaleh Journal of Mathematics Learning (MJML), 1(1), 13. https://doi.org/10.29103/mjml.v1i1.620

Arends, R. . (2008). Classroom Instruction and Management. New York: The Mcgraw – Hill Companies.

Hudojo, H. (1988). Strategi Mengajar Belajar Matematika. Jakarta: Depdikbud.

Kaye Stacey. (2010). Mathematics and Scientific Literacy Around The World. Jornal of Science and Mathematics, 3(1), 1–16.

Kenedi, A. K., Helsa, Y., Ariani, Y., Zainil, M., & Hendri, S. (2019). Mathematical Connection of Elementary School Students To Solve Mathematical Problems. Journal on Mathematics Education, 10(1), 69–80. https://doi.org/10.22342/jme.10.1.5416.69-80

Mohammad Hasan Behzadi, Farhad Hoesenzahdi Lothfi, N. M. (2004). No Title. Mathematics Education Trend and Research, 2014, 1–8.

NCTM. (2000). Learning Mathematics for A New Century. New York: NCTM.

Padmavathy, R. D., & Mareesh, K. (2013). Effectiveness of Problem Based Learning In Mathematics. International Multidisciplinary E-Journal, II(I), 45–51.

Putriani, D., & Rahayu, C. (2018). The Effect of Discovery Learning Model Using Sunflowers in Circles on Mathematics Learning Outcomes. International Journal of Trends in Mathematics Education Research, 1(1), 22. https://doi.org/10.33122/ijtmer.v1i1.26

Santyasa, I. W. (1980). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Revista Espanola de Anestesiologia y Reanimacion, 27(3), 220–230. https://doi.org/August 15, 2015
She, H. C., Stacey, K., & Schmidt, W. H. (2018). Science and Mathematics Literacy: PISA for Better School Education. International Journal of Science and Mathematics Education, 16, 1–5. https://doi.org/10.1007/s10763-018-9911-1

Siagian, R. E. F. (2015). Pengaruh minat dan kebiasaan belajar siswa terrhadap prestasi belajar matematika. Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA.

Sugiyarti, M. F. V. R. (2019). Meningkatkan Tingkat Berpikir Geometri Siswa Berdasarkan Fase Belajar Model Van Hiele Menggunakan Media Bangun Ruang Dimensi Tiga. Magistra, 6(Nomor 1).

Suherman, E., et al. (2003). common textbook (EDISI REVISI) strategi pembelajaran matematika kontemporer. Bandung: Jurusan Pendidikan Matematika UPI Bandung.

Yeo, D. J., & Fazio, L. K. (2019). The Optimal Learning Strategy Depends on Learning Goals and Processes : Retrieval Practice Versus Worked Examples The Optimal Learning Strategy Depends on Learning Goals and Processes : Retrieval Practice Versus Worked Examples. (July). https://doi.org/10.1037/edu0000268
Published
27-10-2019
How to Cite
Munfarikhatin, A. (2019). Keefektivan Model PBL Strategi MURDER Terhadap Kemampuan Literasi Matematika Siswa. Musamus Journal of Mathematics Education, 2(1), 32-42. https://doi.org/10.35724/mjme.v2i1.1965