Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pada Materi Statistika Dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah

  • Abdul Rachman Taufik Universitas Musamus
Keywords: pengembangan; pembelajaran berbasis masalah; materi statistika.

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan perangkat model pengajaran berbasis masalah. Produk yang dikembangkan peneliti diharapkan dapat digunakan sebagai bahan ajar pada materi statistika. Sampel yang digunakan dipenelitian ini adalah kelas XI yang dilaksanakan di sekolah menengah atas. Metode peneliti dalam mengumpulkan data berupa lembar validasi, observasi, angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang telah dikembangkan yaitu RPP, LKPD dan THB masuk dalam kategori valid, praktis, dan efektif sehingga layak untuk digunakan dalam pembelajaran matematika; Peserta didik yang ikut dalam pengajaran berbasis masalah memiliki kemampuan lebih baik daripada yang ikut pengajaran konvensional.

References

Ahamad, S. N. S. H., Li, H. C., Shahrill, M., & Prahmana, R. C. I. (2018). Implementation of problem-based learning in geometry lessons. Journal of Physics: Conference Series, 943(1), 1-14.

Devlin, M., Samarawickrema, G., 2010. The criteria of effective teaching in a changing higher education context. Higher Education Research & Develop, 29 (2), 111–124.

ES Rahayu, M Palobo, N Nurhayati, M Riyana, D Johanis. 2018. Penerapan pendekatan scientific dengan model problem based learning untuk meningkatkan sikap dan prestasi belajar matematika siswa SMP Negeri 9 Merauke. Magistra, 5(1), 15-25.

Lakapu, M. 2017. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Transfer Pengetahuan Matematik Siswa Kelas XI Pada Materi Peluang. Tesis Unesa: tidak diterbikan.

Mardiana. 2018. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Senyawa Hidrokarbon Kelas XI SMAN 1 Makassar. Tesis UNM: tidak diterbikan.

Savin-Baden, M., Major, C.H., 2004. Foundations of Problem-Based Learning. McGraw-Hill International.
Schmidt, H.G., Rotgans, J.I., Yew, E.H., 2011. The process of problem-based learning: what works and why’. Med. Educ. 45 (8), 792–806.

Sudarman. 2007. Problem Based Learning: Suatu Model Pembelajaran untuk Mengembangkan dan Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah. Jurnal Pendidikan Inovatif, 2(2), 68-73.

Unal, H. 2006. Preservice Secondary Mathematic Teacher‟s Comparative Analyses of Turkish and American High School Geometry Textbook. Kastamonu Education Journal. 14(2), 509-516.

Walton, H.J., Matthews, M., 1989. Essentials of problem-based learning. Med. Educ. 23 (6), 542–558.
Published
24-10-2019
How to Cite
Taufik, A. (2019). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pada Materi Statistika Dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah. Musamus Journal of Mathematics Education, 2(1), 22-31. https://doi.org/10.35724/mjme.v2i1.2021