Pengaruh Permainan Tradisional Mpa'a Gopa terhadap Kemampuan Motorik Kasar Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh permainan tradisional Mpa'a Gopa terhadap kemampuan motorik kasar siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment melalui desain One Group Pretest–Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 20 siswa sekolah dasar yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Perlakuan diberikan melalui pembelajaran PJOK yang mengintegrasikan permainan tradisional Mpa'a Gopa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes kemampuan motorik kasar yang diberikan sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) perlakuan. Analisis data meliputi statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro–Wilk, dan uji paired sample t-test dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan motorik kasar siswa setelah mengikuti pembelajaran menggunakan permainan tradisional Mpa'a Gopa. Nilai rata-rata meningkat dari 59,20 pada pretest menjadi 78,05 pada posttest, dengan selisih rata-rata sebesar 18,85 poin. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan motorik kasar siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Permainan tradisional Mpa'a Gopa berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar siswa sekolah dasar. Permainan ini dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif pembelajaran PJOK yang efektif, menyenangkan, serta mendukung pelestarian budaya lokal masyarakat Mbojo.